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「日本語教育の参照枠」に沿った評価の考え方と方法（後編）

25.02.13

評価の問題が悩ましいのは、何をどうすればいいのかという方法論だけに目が向いてしまいがちだからでした。科目ごと・学期ごとの成績のつけ方をどうし···

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